Міжнародна науково-практична конференція відбулася 12 листопада 2020 року о 12-00
Шановні колеги!
Ми започаткували у 2020 році Міжнародну науково-практичну конференцію з метою впровадження ігропрактичних технологій у різні сфери розвитку суспільства, актуалізації проблем та перспектив розвитку інноваційних підходів, співпраці та обміну досвідом між усіма зацікавленими в розвитку serious games та ігрових освітніх проєктів, сторонами. Робоча тема конференції у 2020 році:
“ІНТЕГРАЦІЯ ІГРОПРАКТИЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРАКТИКУ”
Тематика конференції охоплює широке коло питань розвитку інноваційних підходів у формальній, неформальній, інформальній освіті, а саме:
– Інновації в освіті: ігропрактика, ігрофікація, ігрові проєкти.
– Ігропрактичні підходи до навчання в Новій українській школі в контексті Державного стандарту базової середньої освіти,
– Розвиток особистості в умовах ігропрактичної та проєктної діяльності,
– Перспективи ігропрактичної підготовки молоді в освітніх закладах.
– Стратегії освітнього процесу: коучинговий підхід до гри.
ПРОГРАМА І РЕГЛАМЕНТ РОБОТИ НАУКОВО-ПРАКТИЧНОЇ КОНФЕРЕНЦІЇ 20 листопада 2020 року
11:45 – 12:00 Реєстрація учасників онлайн
12:00 – 13:50 Перший пленарний сет
13-50-14-00 Перерва
14:00 – 16:00 Другий пленарний сет
16:00 – 16:30 Підведення підсумків конференції, дискусія
ВИСТУПИ:
в пленарних сетах – від 30 до 10 хвилин
виступи у дискусіях – до 3 хвилин
МОДЕРАТОР КОНФЕРЕНЦІЇ – ГАЛЮК КОНСТАНТИН (Початок 12-00)
ПРИВІТАННЯ УЧАСНИКАМ КОНФЕРЕНЦІЇ
– Торбін Григорій Мирославович, доктор фізико-математичних наук, професор, проректор з наукової роботи Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова
– Кільдеров Дмитро Едуардович, кандидат педагогічних наук, професор, декан Інженерно- педагогічного факультету Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова
– Оліфіренко Тарас Олексійович, кандидат педагогічних наук, декан факультету педагогіки і психології, професор кафедри теорії і методики технологічної освіти, креслення та комп’ютерної графіки Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова.
ПЕРШИЙ ПЛЕНАРНИЙ СЕТ (Початок 12-10)
-Галюк Константин Валерійович, аспірант Інженерно-педагогічного факультету Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова, засновник тренінгової компанії «Академія гри», співорганізатор Міжнародного фестивалю трансформаційних ігор «Happу Time», м. Київ, Україна
КОМПЕТЕНЦІЇ ІГРОПРАКТИКА: РЕЗУЛЬТАТИ ФОРСАЙТА У ДІЯЛЬНОСТІ ЕКСПЕРТНОЇ ГРУПИ (Початок 12-40)
– Геллер Евгений Дмитриевич, владелец компании GellerGames, автор и разработчик игр Genesis, Genesis Life, MatriX, Respect, NetWorker, Scriptor, «Время для себя», «Наше время» и др. г. Лиепая, Латвия
КОМУНІКАЦІЙНІ ІГРИ ТА ЇХ ЗАСТОСУВАННЯ. (Початок 12-55)
-Бондарчук Тетяна Олександрівна, засновниця проекту альтернативної освіти «Наша школа» арт-терапевтка, письменниця, ігропрактик, м. Київ, Україна
ГРА ЯК ІНСТРУМЕНТ ВИРІШЕННЯ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИХ ЗАВДАНЬ УЧНІВ СТАРШОЇ ШКОЛИ (на прикладі ігор «МОЙ ИКИГАЙ», «PROFОРІЄНТИР» (Початок 13-10)
– Кунченко Дарья Андріївна, аспірантка Київського Інституту Психології та Психотерапії, співзасновник центру дитячої та сімейної психології FullFilingLife, ігротехнік м. Київ, Україна
КОНТЕЙНУЮЧА ФУНКЦІЯ ГРИ (Початок 13-25)
– Грєков Олексій Анатолійович, Президент International Academy of Tutoring, співзасновник та співкерівник Приватної школи «Афіни», м. Київ, Україна
НАВЧАННЯ ЧЕРЕЗ ВЛАСНУ ГРУ: З ДОСВІДУ РОБОТИ ПРИВАТНОЇ ШКОЛИ «АФІНИ» (Початок 13-40)
– Колеснікова Анi Едіківна, аспірантка Київського Інституту Психології та Психотерапії, співзасновник центру дитячої та сімейної психології FullFilingLife, м. Київ, Україна
ВИКОРИСТАННЯ ІГРОПРАКТИЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В ОСВІТНІЙ СИСТЕМІ ЯК ПРОФІЛАКТИКА БУЛІНГУ У ПІДЛІТКІВ. ДРУГИЙ ПЛЕНАРНИЙ СЕТ (Початок 14-00)
– Манджос Юрій Юрійович, ігротехник дизайн-студії настільних ігор «Освітогра». Тренер з розвитку персоналу компанії «Таскомбанк», бизнес-тренер Освітнього Хабу м. Київ, Україна
ІГРОВЕ МОДЕЛЮВАННЯ В БІЗНЕСІ: КЕЙС IMPACT (Початок 14-15)
-Єсик Наталія Володимирівна, Практичний психолог Слов’янська гімназія, м. Київ, Україна
ПРАКТИЧНЕ ЗАСТОСУВАННЯ ГРИ POWER INSIDE ПІД ЧАС ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ (Початок 14-25)
– Чернявська Вікторія Володимирівна, Автор 14 трансформаційних ігор, засновник компанії MGA, м. Київ, Україна
МАГІЯ ЧИ ТЕХНОЛОГІЇ МАЙБУТНЬОГО? КОМПЛЕКСНІ ТРАНСФОРМАЦІЙНІ ІГРИ, ЯКІ ЗМІНЮЮТЬ ДОЛЮ (Початок 14-40)
– Головко Тетяна Михайлівна, Практичний психолог Слов’янська гімназія м. Київ, Україна.
POWER INSIDE ЯК ІНСТРУМЕНТ РОБОТИ ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА (з досвіду застосування у Слов’янськйї гімназії м. Київ, Україна.) (Початок 14-50)
– Лугова Ольга Миколаївна, співвласниця компанії SOLab, скульптор життя та бізнесу. м. Київ, Україна
ГРА ЯК ІНСТРУМЕНТ ЕКСПРЕС-ДІАГНОСТИКИ ПРОБЛЕМНИХ ЗОН В СТРУКТУРІ ТА ПРОЦЕСАХ БІЗНЕСА (Початок 15-05)
– Рибик Лариса Анатоліївна, кандидат психологічних наук, експертка Центру активної реабілітації та паліативної допомоги «ReHub» і Благодійного фонду паліативної допомоги «ЛаВіта», автор і ведуча курсів по роботі з горем та втратою, м. Київ, Україна
ІГРОТЕРАПЕВТИЧНА МЕТОДИКА ЯК ІНСТРУМЕНТ ПОДОЛАННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ТРАВМИ (Початок 15-20)
– Оліфіренко Тарас Олексійович, кандидат педагогічних наук, декан факультету педагогіки і психології, професор кафедри теорії і методики технологічної освіти, креслення та комп’ютерної графіки Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова, м. Київ, Україна
КРІТЕРІЇ ВИЗНАЧЕННЯ ПРОФЕСІОАЛІЗМУ У ФАХІВЦІВ ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ГАЛУЗІ ОСВІТИ (Початок 15-35)
– Чернова Тетяна Юріївна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри теорії і методики технологічної освіти, креслення та комп’ютерної графіки Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова, м. Київ, Україна
ІГРОПРАКТИК ЯК ПРОФЕСІЙНА РОЛЬ СУЧАСНОГО ВЧИТЕЛЯ (Початок 15-50)
– Кільдеров Дмитро Едуардович, кандидат педагогічних наук, професор кафедри теорії і методики технологічної освіти, креслення та комп’ютерної графіки, декан Інженерно-педагогічного факультету Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова, м. Київ, Україна
РОЗВИТОК ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛЯ В УМОВАХ НОВОЇ ОСВІТНЬОЇ ПАРАДИГМИ
ПІДВЕДЕННЯ ПІДСУМКІВ КОНФЕРЕНЦІЇ, ДИСКУСІЯ (Початок 16-00)
Частин-1
Вартість -500 грн
Мова-російська
